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教育孩子应采用“三无原则”

发布时间:2019-05-05 15:53:00 编辑:笔名
教育孩子应采用“三无原则”

  教育学家和心理学家在研究中发现:成功的父母在教育幼儿时使用的教育方式和原则与不成功的父母是不同的,成功父母更多地偏向于使用无错、无批评、无压“无错”原则。

  “无错”原则

  当孩子产生淘气、打架、破坏物品等行动时,传统教育观念认为孩子出错误了,并针对具体情况进行说服教育乃至打骂。其实这是孩子对客观世界进行探索的行动,在他们自己的意识中,其实不认为这是1种不公道的行动,千万不要因此而认为他是1个使人烦恼的故意引人生气的“讨厌”孩子。

  “无批评”原则

  1些父母在平常家庭教育中,1旦孩子出现不能使人满意的行动,就对其大声呵斥、批评或表露出10分厌烦的情绪。这样的处理方式是10分不妥的,会使孩子不知应当怎样去做,自信心大大受挫,因而只会甚么也不做,丧失应有的自我行动主动性,长大后会表现出畏缩、自卑、缺少主动性等个性问题。

  对0岁-3岁的孩子来讲,说理性批评是有好处的,但是他其实不能完全听懂。因此,教给他们正确的行动方式判断甚么是对、甚么是错。

  “无压力”原则

  1点儿压力也不给孩子,让他们在1种极其顺利的环境中成长,那末孩子长大后遇到困难了岂不手足无措?事实上,无压力原则其实不是这样理解的。

  现代教育学和心理学认为,1个只有在同等尊重的情境下才能产生公道、创新的思惟。

  有些父母在养育孩子的进程中,盲目应用自己的权威地位,使孩子内心产生没必要要的恐惧和紧张。

  “你要是做不好,长大只能要饭了”!

  “再不好好做,就把你关进小黑屋”!

  此类语言或做法,都会给孩子造成没必要要的恐惧,使孩子失去对自己的肯定和勇气。孩子在恐惧和紧张情况下,常常产生自我被动、畏缩、怯懦。


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